O Movimento da Construção das Estruturas da Álgebra: uma visada fenomenológica

  • Verilda Speridião Kluth Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar, de forma sucinta, a investigação fenomenológica sobre a construção do conhecimento das estruturas da Álgebra,que se locomove na região da Filosofia da Educação Matemática com o enfoque na interrogação: como se revela o pensar no movimento da construção do conhecimento das estruturas da Álgebra? Pois neste serão abordados: a explicitação da interrogação da pesquisa, o movimento investigativo e o desenrolar das análises; numa perspectiva que foca o desenho traçado pelas articulações das idéias, as quais constroem a pesquisa e suas implicações para a Educação Matemática, no tocante do ensino da Álgebra Abstrata. Palavras-chave: Álgebra. Hermenêutica. Cogito Fenomenológico. Filosofia da Educação Matemática.

Biografia do Autor

Verilda Speridião Kluth, Universidade Estadual Paulista (UNESP)
possui doutorado (2005) e mestrado (1997) em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro, graduação em Licenciatura e Bacharelado em Matemática pela Fundação Educacional de Bauru (1973). É membro de grupo de pesquisa - FEM - Fenomenologia e Educação Matemática desde 1996. Atual Presidente da Sociedade de Estudos e Pesquisa Qualitativos - SE&PQ- e sócia da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. Tem experiência em docência com ênfase na Matemática, atuando profissionalmente nos seguintes ramos: ensino de álgebra e de geometria, educação matemática, pesquisa fenomenológica e suas interlocuções com outras abordagens.
Publicado
2008-08-20
Seção
ARTIGOS