Cuidado de Si e Educação Matemática: perspectivas, reflexões e práticas de atores sociais (1925-1945)

  • Ronaldo Marcos Martins Universidade Federal da Grande Dourados

Biografia do Autor

Ronaldo Marcos Martins, Universidade Federal da Grande Dourados
Professor Adjunto Doutor da Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, atuando nos cursos de Licenciatura em Matemática, Licenciatura Indígena - Teko Arandu - e Bacharelado em Química. Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Bauru - (1998), mestrado e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Rio Claro - (Mestrado 2001 e Doutorado em 2007). Bolsista FAPESP na Iniciação Científica e no Mestrado. Atuou como professor na Faculdade de Tecnologia de Jahu (FATEC) e da Faculdade Origenes Lessa (FACOL), atuando nos cursos de Gestão da Produção de Calçados (1º no país), Navegação Fluvial (unico no país), Logística de Transportes, Sistemas de Informação, Administração de Empresas e Bioenergia (1º no país). Já atuou em cursos de Licenciatura em Matemática, bem como ministrando cursos de formação e capacitação de professores (Especialização, Formação Continuada, Educação Básica, etc.). Desenvolveu projeto vinculado a Faculdade Origenes Lessa - FACOL - de Lençóis-Paulista para avaliação da Educação Básica - séries iniciais - no Município de Mineiros do Tietê - São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, pesquisa, projeto pedagógico, licenciatura em matemática e formação de professores, história oral, filosofia da educação matemática. No que tange aos conteúdos matemáticos, tem experiência nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Linear e Geometria Analítica, Equações Diferenciais, Fundamentos e Complementos de Matemática.
Publicado
2008-08-22
Seção
Resumos de Teses