Investigando as Concepções Prévias dos Alunos do Segundo Ano do Ensino Médio e seus Desempenhos em alguns Conceitos do Campo Conceitual da Trigonometria

  • Marjúnia Edita Zimmer Klein Instituição Evangélica de Novo Hamburgo/IENH
  • Sayonara Salvador Cabral da Costa PUCRS
Palavras-chave: Educação Matemática. Trigonometria. Conhecimentos Prévios. Situações. Conhecimentos-em-ação.

Resumo

Neste artigo apresenta-se um estudo, realizado com 28 alunos do segundo ano do Ensino Médio, com o objetivo de aplicar uma metodologia fundamentada em Teorias de aprendizagem, para promover uma aprendizagem significativa no campo conceitual da trigonometria. O trabalho foi baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) de Ausubel e colaboradores e na Teoria dos Campos Conceituais (TCC) de Vergnaud. Palavras-chave: Educação Matemática. Trigonometria. Conhecimentos Prévios. Situações. Conhecimentos-em-ação. Investigating the Previous Conceptions of the Students of the 2nd Grade of High School and their Performance in some Concepts of the Conceptual Field of Trigonometry Abstract In this paper we present a study carried out with 28 high school students, aiming at applying a methodology founded on learning theories to promote a meaningful learning in the conceptual Field of trigonometry. The work was based on the Theory of Meaningful Learning (TML) by Ausubel and collaborators and on the Theory of Conceptual Fields (TCF) by Vergnaud. Keywords: Math Education. Trigonometry. Previous Knowledge. Situations. in-Action-Knowledge.

Biografia do Autor

Marjúnia Edita Zimmer Klein, Instituição Evangélica de Novo Hamburgo/IENH
Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Faculdade de Física da PUCRS – FAFIS. Professora do Ensino Médio, do Ensino Técnico e da Faculdade da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo/IENH. Endereço para correspondência: Rua Santa Sofia, 570, 93336-200, NovoHamburgo, RS. E-mail: marjunia.k@ienh.com.br
Sayonara Salvador Cabral da Costa, PUCRS
Doutora em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS. Professora aposentada da Faculdade de Física da PUCRS e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS. Endereço para correspondência: Av. Itaqui, 71/102, 90460-140, Porto Alegre, RS. E-mail: sscc.voy@terra.com.br.
Seção
ARTIGOS