Educação de pessoas com implante coclear: uma análise de artigos internacionais e nacionais.

  • Regiane da Silva Barbosa Universidade Federal de São Carlos
  • Maria da Piedade Resende Costa UFSCar
Palavras-chave: Educação, Crianças com Implante Coclear, Pesquisas Internacionais, Pesquisas Nacionais.

Resumo

Este artigo discorre sobre as tendências internacionais e nacionais de pesquisas sobre educação de crianças com implante coclear (IC), procurando responder a seguinte questão: Quais as tendências da pesquisa internacional e nacional sobre Implante Coclear na área da educação? Teve como objetivo analisar e comparar pesquisas internacionais e nacionais sobre educação de pessoas com IC, uma vez que é crescente o número de crianças surdas em idade escolar que realizam a cirurgia. Método: pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo e quantitativo, realizada por meio de busca de artigos publicados e indexados em Bancos de Dados no período de 2009 a 2013, utilizando-se o indexador cochlear implant/ implante coclear nos Bancos de Dados ERIC, SCIELO e LILACS respectivamente. Os resultados da pesquisa demonstram que há um déficit de pesquisas nacionais sobre o tema, enquanto pesquisas internacionais desenvolvem temas importantes para a educação, como alfabetização, leitura, inclusão e recursos importantes na educação de pessoa com IC. Conclusão: é preciso maior investimento em pesquisas nacionais na área, uma vez que há muitas lacunas e temas pouco ou nada explorados, como os temas encontrados em pesquisas internacionais que ficam como sugestão para futuras pesquisas.

Biografia do Autor

Regiane da Silva Barbosa, Universidade Federal de São Carlos
Educação
Maria da Piedade Resende Costa, UFSCar
Departamento de Psicologia
Publicado
2016-04-29
Seção
Artigos