Adoção de “Sistema Privado de Ensino”: análise de dois municípios paulistas

Autores

  • Rosilene Rodrigues da Silva Souza Unicamp
  • Frederico Rodrigues Póvoa Leal Unicamp

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol23.n42.p35-53

Palavras-chave:

“sistemas privados de ensino”, padronização e autonomia

Resumo

Este artigo tem por objetivo analisar o processo de adoção do “sistema privado de ensino” em dois municípios paulistas, tendo em vista a autonomia pedagógica frente à padronização curricular. Nos estudos de dois casos intencionalmente selecionados utiliza-se a metodologia qualitativa constituída pela pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas. Inicialmente, discute-se o cenário político nacional que contribuiu para a ampliação das parcerias entre esferas públicas e privadas no campo educacional. Na sequência, apresenta-se, brevemente, a caracterização e a experiência dos municípios no processo de municipalização e de aquisição do material didático, e por fim, discute-se a padronização curricular versus a autonomia pedagógica. Verifica-se que, por mais que, as Secretarias da Educação dos municípios analisado tenham contado com a participação de alguns professores na elaboração do material didático, a autonomia deles no projeto constitui-se numa autonomia regulada tanto pelas gestões públicas e quanto pelas instituições privadas.

Biografia do Autor

Rosilene Rodrigues da Silva Souza, Unicamp

Graduada em Ciências Sociais; mestranda pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP/Campinas, membro do GREPPE - Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional. Orientada pela Profª Drª Theresa Adrião; Financiada pela CAPES- Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; leni_silva@ig.com.br.

Frederico Rodrigues Póvoa Leal, Unicamp

Graduado em Pedagogia; mestrando pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP/Campinas, membro do LAGE – Laboratório de Gestão Escolar. Orientado pelo Prof. Dr. Zacarias Pereira Borges; fred-leal@uol.com.br.

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Publicado

2013-04-12

Como Citar

SOUZA, R. R. da S.; LEAL, F. R. P. Adoção de “Sistema Privado de Ensino”: análise de dois municípios paulistas. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 23, n. 42, p. 35–53, 2013. DOI: 10.18675/1981-8106.vol23.n42.p35-53. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/5931. Acesso em: 28 mar. 2024.

Edição

Seção

Artigos