Recreação hospitalar: o papel do profissional de educação física na equipe multidisciplinar

Autores

  • Diego Padovan LEL do Departamento de Educação Física, IB/Unesp, Rio Claro, SP
  • Gisele Maria Schwartz Departamento de Educação Física IB/UNESP Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1416

Palavras-chave:

Saúde. Hospital. Recreação.

Resumo

Este estudo qualitativo investigou as perspectivas metodológicas, os conteúdos, os possíveis resultados e o papel dos profissionais de Educação Física atuantes em equipes multidisciplinares com a recreação hospitalar. O estudo constou de pesquisa exploratória, do tipo survey, aplicada a 20 sujeitos adultos, voluntários, de ambos os sexos, atuantes em equipe multidisciplinar de um hospital em Leme, SP. Os dados analisados descritivamente, por Análise de Conteúdo Temático, indicam que o tempo de engajamento desse profissional nessa equipe foi, em média, 12,8 meses. O profissional de Educação Física age com alegria, frente aos pacientes, o que o torna bem aceito. Os conteúdos utilizados por esses profissionais nas intervenções foram brincadeiras, fantoches, dramatizações e música. A equipe percebeu alterações positivas nos pacientes, depois da atuação do Profissional de Educação Física, sendo seu papel considerado importante na equipe multidisciplinar. Sugerem-se novas ações para ampliar a participação deste profissional em equipes multidisciplinares de saúde.

Biografia do Autor

Diego Padovan, LEL do Departamento de Educação Física, IB/Unesp, Rio Claro, SP

Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9578288149256055

Gisele Maria Schwartz, Departamento de Educação Física IB/UNESP Rio Claro, SP

Licenciada em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1975), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1991), doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1997) e Livre Docente pela Universidade Estadual Paulista (2004). Atualmente é professor Adjunto na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Pedagogia do Movimento, linha de pesquisa Estados Emocionais e Movimento, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia do lazer, atividades físicas de aventura na natureza, ambiente virtual e educação física. Coordenadora do LEL - Laboratório de Estudos do Lazer. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9893065420927189

Downloads

Publicado

2009-09-24

Edição

V. 15, N. 4 (2009)

Seção

Relatos de Experiência

Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 > >>