Educação Física, Esporte e Cultura no Ensino Superior: íntimas relações com o Brasil e a atualidade.<br>doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p1045

Autores

  • André Calil e Silva Universidade Federal de Itajubá, Campus Itabira, MG
  • Milton José Zamboni Universidade Federal de Itajubá, Campus Itabira, MG

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p1045

Palavras-chave:

Física. Antropologia. Educação Superior. Cultura. Esportes.

Resumo

Este trabalho parte das concepções legais e profissionais da Educação Física e do esporte no ensino superior e sua relação com a cultura. Objetivamos vincular o trabalho do profissional em Educação Física de ensino superior e o desenvolvimento das práticas deste em relação ao contexto histórico cultural que o Brasil viveu desde a ditadura, passando pelo processo de redemocratização política e o desenvolvimento das visões atuais de aprendizado desportivo e da cultura sob ponto de vista do culturalismo antropológico. Sob a ótica do antropólogo americano Clifford Geertz, que toma a cultura como um sistema de signos significantes do qual os indivíduos compartilham vinculamos as concepções sob a profissão supracitada de autores e documentos de destaque na área. Construímos uma breve reflexão sobre a prática esportiva como elemento de formação da cultura, apontando para uma relação circular: esporte é cultura, assim como a cultura define o esporte.

Biografia do Autor

André Calil e Silva, Universidade Federal de Itajubá, Campus Itabira, MG

Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002), Especialização em Fisiologia do Exercício e Avaliação Morfofuncional pela UGF-RJ (2002) e mestrado em Ciencia da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2007). Foi coordenador do curso de Educação Física e professor titular do Centro Universitário do Sul de Minas. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em saúde e qualidade de vida, atuando principalmente nos seguintes temas: escalas de percepção de esforço, limiar de Conconi, ponto de deflexão da freqüência cardíaca, atividades aeróbicas e cicloergômetro. Atualmente é professor efetivo de Educação Física e Esportes da Universidade Federal de Itajubá - Campus Itabira. Educação Física: fisiologia, treinamento esportivo, atividades motoras em academias. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1927654591838174

Milton José Zamboni, Universidade Federal de Itajubá, Campus Itabira, MG

Possui graduação e licenciatura em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1993), mestrado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998) e doutorado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Atualmente é Prof.Dr. Universidade Federal de Itajubá, Campus Itabira, onde leciona Ciências Humanas e Sociais, atua principalmente nos seguintes temas: antropologia,metodologia da pesquisa, turismo, história, filosofia, comunicação e sociologia. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9906517673593831

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Publicado

2017-11-08

Edição

Seção

Artigos de Atualização ou Divulgação