O livro didático na Educação Física escolar: a visão dos professores. <br> doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n1p48

Autores

  • Heitor de Andrade Rodrigues Faculdades Integradas Claretianas, Rio Claro, SP
  • Suraya Cristina Darido Departamento de Educação Física IB/UNESP Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n1p48

Palavras-chave:

Livro didático. Educação Física escolar. Processo ensino/aprendizagem.

Resumo

Atualmente, o livro didático vem sendo reconhecido, por parcela significativa dos estudiosos da educação, como um material relevante ao processo de escolarização. No campo da Educação Física a produção e estudo do livro didático permanecem praticamente negligenciados. Assim, o objetivo do presente estudo foi avaliar a aplicabilidade de um livro didático da modalidade basquetebol, construído especificamente para esse estudo, junto a cinco professores de Educação Física. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, tendo a entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados. Os resultados apontaram que os professores estabeleceram uma relação crítica frente ao livro didático de basquetebol e indicaram vantagens e desvantagens de sua utilização no contexto escolar.

Biografia do Autor

Heitor de Andrade Rodrigues, Faculdades Integradas Claretianas, Rio Claro, SP

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista (2006) e mestrado em Ciências da Motricidade (2009). Foi professor conferencista da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Campus Rio Claro) de agosto a dezembro de 2007 e foi técnico desportivo, ao longo de dois anos, na Prefeitura Municipal de Rio Claro. Atualmente é professor assistente das Faculdades Integradas Claretianas (Rio Claro), atuando principalmente com a Educação Física escolar e a Pedagogia do Esporte coletivo (Futebol, Basquetebol e Handebol). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5052716297920478

Suraya Cristina Darido, Departamento de Educação Física IB/UNESP Rio Claro, SP

possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1984), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1991) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1997). Trabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: formação do cidadão, temas transversais, material didático, esporte educacional, organização curricular, conteúdos e avaliação. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1055731898835975

Downloads

Publicado

2010-10-04

Edição

Seção

Artigo Original

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 > >>