Como representar um piso quadriculado: história da perspectiva e ensino de geometria

  • Cláudia Regina Flores Universidade Federal de Santa Catarina
  • Méricles Thadeu Moretti
Palavras-chave: Educação Matemática. Perspectiva. História da Perspectiva. Ensino de Geometria. Representação.

Resumo

Este artigo traz reflexões sobre a técnica da representação em perspectiva e a história desta técnica. A partir da representação de um quadriculado em perspectiva, três são os exemplos históricos trabalhados aqui: a regra dos dois terços, a construção de Alberti, a justa proporção de Piero della Francesca. A exploração destes exemplos históricos permitirá não só o contato com a história da invenção do espaço em perspectiva, portanto da técnica da perspectiva, mas também de conhecimentos geométricos necessários para tais construções. Ainda, a passagem por estes modos de representação permite perceber formas variadas de representação do espaço, o que implica na percepção de que o próprio espaço é construído. Isto para auxiliar na significação dos conceitos matemáticos envolvidos, bem como na elaboração de procedimentos metodológicos para o trabalho de sala de aula.
Publicado
2015-09-10
Seção
ARTIGOS