Uma Nova Abordagem para a Graduação em Matemática

Resumo

Neste artigo relatamos uma experiência realizada no curso de graduação em Matemática do IGCE-UNESPRio Claro durante os anos de 1990 e 1991. O trabalho foi desenvolvido com alunos ingressantes e teve como objetivo amenizar o degrau existente entre o segundo grau e a universidade e dar um embasamento de conteúdo no primeiro ano para assegurar a continuação e o envolvimento no curso durante os próximos períodos. A proposta de trabalho foi constituída de um bloco inicial abrangendo conteúdos de 2° grau, integração entre as disciplinas, conferências, monitoria e envolvimento dos alunos em atividades do departamento. Fizemos um acompanhamento dessas duas turmas até 1994 e no final do artigo apresentamos uma avaliação do desempenho dos alunos.