MARTINS, J. Um Enfoque Fenomenológico do Currículo: educação como poiésis. Organização do Texto Vitória Helena Cunha. São Paulo: Cortez, 1992.

Autores

  • Renata Meneghetti USP, São Carlos-SP-Brasil

Publicado

2015-09-21

Edição

Seção

RESENHAS