Escolas Técnicas Agrícolas e Educação Matemática: história, práticas e marginalidade

Autores

  • Maria Ednéia Martins-Salandim Universidade Estadual Paulista

Biografia do Autor

Maria Ednéia Martins-Salandim, Universidade Estadual Paulista

Doutoranda em Educação Matemática pela UNESP (início 2008), campus Rio Claro. Mestre em Educação Matemática pela UNESP, campus Rio Claro (2007). Graduada em Licenciatura em Matemática pela UNESP, campus Bauru (2003). Professora substituta na Unesp, Bauru, pelo departamento de Matemática durante o ano de 2008. Professora de matemática de ensino fundamental e médio (efetiva) da Secretaria de Estado de Educação do Estado de São Paulo na Escola Estadual Vera Campagnani., ciade de Bauru. Professora substituta na Unesp, Bauru, pelo departamento de Educacao no período de fevereiro a agosto de 2007 e novembro de 2007, professora estagiária na Unesp, Bauru, pelo departamento de Matemática no período de agosto a dezembro de 2007, diretora executiva da Revista Bolema no período 2004-2005. Professora de matemática do ensino fundamental e médio (efetiva) da Secretaria de Estado de Educação do Estado de São Paulo na Escola Estadual Josepha Cubas da Silva, no período de agosto de 2004 a janeiro de 2008. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matematica.

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Publicado

2008-09-29

Edição

Seção

Resumos de Dissertações