Compreensões de Conceitos de Cálculo Diferencial no Primeiro Ano de Matemática – uma abordagem integrando oralidade, escrita e informática

possui bacharelado em Engenharia Civil pela UEL - Universidade Estadual de Londrina (1980), mestrado em Matemática - Fundamentos da Matemática pela UNESP - Universidade Estadual Paulista (1989) e doutorado em Educação Matemática por esta mesma universidade (2006). De 2006 a 2008 foi professor visitante / pós doutorando do Departamento de Matemática da Syracuse University, Syracuse, NY, EUA, com bolsa Philip Church de pós-doutoramento oferecida por esta instituição. Neste período desenvolveu estudos em Educação Matemática e ministrou disciplinas de graduação e de pós-graduação na mesma universidade. Tem experiência de 25 anos na área de ensino e na área administrativa da Educação Superior, com ênfase em Matemática e em Educação Matemática. Seus interesses atuais de pesquisa localizam-se nos processos de ensino e de aprendizagem de Matemática nos primeiros anos do Ensino Superior, particularmente nos que se referem à compreensão conceitual e à integração da informática e de outras mídias a tais processos. Atualmente é professor da Faculdade Pitágoras - Campus Londrina.