<b>Pesquisando Práticas e Táticas em Educação Matemática</b>

  • Audria Alessandra Bovo IFSULDEMINAS
  • Giovana Cristina Ferrari Gasparotto Prefeitura de Mogi Guaçu
  • Margareth Sacramento Rotondo UFJF
  • Antonio Carlos Carrera de Souza Universidade Estadual Paulista
Palavras-chave: Educação Matemática. Práticas, Táticas e Estratégias. Cotidiano Escolar. Cartografia

Resumo

Resumo O presente artigo, um escrito de vários, busca compreender práticas e táticas do cotidiano escolar, atravessando e sendo atravessado por três pesquisas em Educação Matemática. A diversidade de cenários, pessoas e estratégias utilizados por atores do cotidiano escolar trazem à discussão, junto ao pensamento de Foucault e Deleuze, os caminhos da alfabetização matemática e os indícios do que há na caixa preta da cultura escolar numa constante problematização do que pode uma escola. Para tanto, mapas são construídos, estabelecendo cartografias, descobrindo territórios lisos e estriados, num caminho através das pesquisas nessas escolas, onde a vida é inventada sempre. Palavras-chave: Educação Matemática. Práticas, Táticas e Estratégias. Cotidiano Escolar. Cartografia.