@article{Ayala Zuluaga_Iaochite_Souza Neto_2017, title={FORMACIÓN DOCENTE EN AMÉRICA DEL SUR: ASPECTOS REGULADORES}, volume={27}, url={https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12624}, DOI={10.18675/1981-8106.vol27.n55.p284-307}, abstractNote={O artigo derivado da pesquisa de doutorado intitulada “Orientações Pedagógicas no Estágio Supervisionado de Educação Física na Colômbia, Brasil, Argentina e Chile”. Especificamente, ele teve como objetivo apresentar e discutir em linhas gerais, os aspectos regulatórios de formação de professores nesses países. É uma pesquisa qualitativa e utilizo a Análise Documental como procedimentos metodológicos. Como resultado, verificou-se que há aspectos intrínsecos regionais e culturais utilizados para argumentar a favor da política de formação de professores em cada país. No entanto, estes aspectos convergem em termos de que: a) a preparação profissional dos professores deve ser orientada pela perspectiva da ação-reflexão-ação; b) conhecimento e uso da Tecnologia Digital da Informação e Comunicação deve ser parte deste processo; c) desenvolvimento da identidade do professor e o compromisso com o ensino. As conclusões foram feitas considerando-se que a literatura recente tem apontado para programas de formação de professores.}, number={55}, journal={Educação: Teoria e Prática}, author={Ayala Zuluaga, Carlos Federico and Iaochite, Roberto Tadeu and Souza Neto, Samuel}, year={2017}, month={nov.}, pages={284–307} }