TY - JOUR AU - Santos, Juliano dos AU - Kasper, Kátia Maria PY - 2016/12/12 Y2 - 2024/03/28 TI - ANDANÇAS: PESQUISA E FORMAÇÃO COMO PROCESSUALIDADE SUBJETIVANTE JF - Educação: Teoria e Prática JA - Educ.: Teor. e Prat. VL - 26 IS - 53 SE - Artigos DO - 10.18675/10.18675/1981-8106.vol26.n53.p595-611 UR - https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11643 SP - 595-611 AB - Este trabalho busca explorar as relações entre corpo, subjetividade e formação a partir de alguns aspectos que envolvem “o fazer uma pesquisa” cuja realização ocorreu entre 2013 e 2015. A cartografia (DELEUZE; GUATTARI, 2011; PASSOS et all, 2009; ROLNIK, 1989), enquanto método eleito por nós, buscou acompanhar encontros com corpos, danças, contato improvisação, biodança, vidas em formação: “Dança e expressão corporal” atividade cartografada que integrou, no segundo semestre de 2013, o conjunto de atividades do eixo pedagógico “Interações Culturais e Humanísticas” do Setor Litoral da Universidade Federal do Paraná. Contribuições para o campo da Educação através das intensidades mobilizadas no percurso de produzir uma pesquisa: processo de formação de um pesquisador apresentando elementos menores, minoritários; não o ensino, a representação ou a descoberta do mundo, mas uma pesquisa, um movimento, uma inquietação, uma invenção de mundos, agenciamentos do desejo. Neste sentido, este texto se propõe a) indicar alguns encontros que ressoaram com o corpo do pesquisador e b) explorar os efeitos que, em intensidade, mobilizaram e continuam mobilizando um processo de formação.Palavras-chave: Formação. Experimentação. Corpo. Subjetividade. ER -