TY - JOUR AU - Ramos, Roberto Santos AU - Franco, José Raimundo Campelo AU - Silva, Maria de Fátima Sousa PY - 2022/04/13 Y2 - 2024/03/28 TI - Educação ambiental crítica e emancipatória: pandemia e ambiente nas encruzilhadas do olhar político JF - Educação: Teoria e Prática JA - Educ.: Teor. e Prat. VL - 32 IS - 65 SE - Artigos DO - 10.18675/1981-8106.v31.n.64.s15299 UR - https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/15299 SP - e06[2022] AB - <p>Neste estudo, aborda-se a disseminação da pandemia de COVID-19 na perspectiva de suporte e sustentabilidade dos <em>habitats </em>humanos, realidade que comprometeu contingentes alarmantes da população mundial e brasileira. Adotou-se o método observacional, estipulando recortes temporais e espaciais desde as primeiras infecções ocorridas no país até o final do mês de junho de 2020, utilizando-se pesquisas bibliográficas e documentais (<em>on-line</em>). Constatou-se que o desordenamento territorial subposto às medidas ineficientes agravou as estruturas já impactadas pela cadeia histórica e turbulenta de produção e consumo. A injustiça ambiental revelada na insegurança habitacional e alimentar traz pesados traumatismos sociais em meio às compulsivas inércias ou déficit das gestões públicas, sempre convulsionadas pelo requinte de necropolíticas. Relevam-se os anseios da educação crítica e emancipatória a munir os sujeitos e governanças de novas educabilidades e racionalidades que conduzam os enfrentamentos das novas carências e ausências, assim como a sustentabilidade engendrada no pensamento corretivo do poder público em promover a redistribuição dos bens e serviços que estabeleçam a real democracia dos espaços.</p> ER -