TY - JOUR AU - Furlanetti, Maria Peregrina de Fátima Rotta PY - 2009/11/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Avaliação e Projeto Pedagógico: uma relação amorosa na prática da educação de jovens e adultos JF - Educação: Teoria e Prática JA - Educ.: Teor. e Prat. VL - 19 IS - 33 SE - Artigos DO - UR - https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/3218 SP - AB - Este artigo instiga uma reflexão sobre a avaliação no sentido de conhecer o educando para qualificar suas atitudes, habilidades e conhecimentos tendo como objetivos a tomada de decisões sobre o que, como e quando re-planejar e planejar as ações pedagógicas. Avaliar com a disposição de acolher o outro no seu ser e no seu modo de ser, como o outro está para a partir daí, decidir o que fazer. Refletir sobre as possibilidades de atividades que emergem das atividades do dia a dia buscando através do diálogo os profundos sentidos da linguagem-pensamento e realidade, cuja transformação trará novas necessidades de expressão. O Projeto Pedagógico se inicia quando nos permitimos dialogar com a comunidade para conhecê-la, o nosso plano de aula terá a proposta dialogada e refletida com os educandos fazendo emergir o tema gerador e a sua problematização. Os conteúdos curriculares serão os conhecimentos sócio/culturais desenvolvidos pela humanidade por necessidades históricas. ER -