TY - JOUR AU - Biani, Rosana Prado AU - Betini, Maria Estela Sigrist PY - 2010/09/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Do Avaliar a Aprendizagem ao Avaliar Para a Aprendizagem: por uma nova cultura avaliativa JF - Educação: Teoria e Prática JA - Educ.: Teor. e Prat. VL - 20 IS - 35 SE - Artigos DO - UR - https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/4085 SP - 71 AB - Este ensaio discute a avaliação, categoria que ganhou centralidade nas reformas educacionais do final dos anos 90 no Brasil, analisando o seu papel numa escola cuja lógica opera em consonância com a lógica da sociedade capitalista na qual está inserida. Apresenta e discute as diferentes concepções de qualidade e avaliação na relação com seus objetivos. O texto propõe um repensar a avaliação na escola por todos os sujeitos envolvidos no processo educativo – famílias, professores, gestores – com a adesão a novos modelos pertinentes com a construção coletiva de práticas avaliativas escolares que caminhem da avaliação seletiva e excludente para a avaliação formativa que promova o desenvolvimento humano e a qualidade social da educação de todas e de cada criança. ER -