TY - JOUR AU - Czernisz, Eliane Cleide da Silva AU - Batistão, Marci PY - 2015/08/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação profissional integrada ao ensino médio no Paraná: limites e possibilidades JF - Educação: Teoria e Prática JA - Educ.: Teor. e Prat. VL - 25 IS - 49 SE - Artigos DO - 10.18675/1981-8106.vol25.n49.p253-267 UR - https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/7543 SP - 253-267 AB - Este texto analisa a integração do ensino médio à educação profissional, desenvolvida pelo Estado do Paraná no período de 2003 a 2010. Os argumentos apresentados foram obtidos a partir de discussão bibliográfica e análise de documentos e legislação da educação, que fundamentam também as questões relativas ao sentido assumido pelo currículo para o processo de integração da educação profissional ao ensino médio no Paraná. A análise realizada permite observar que os percalços que se apresentaram durante tal processo indicam divisões e antagonismos que se encontram na base da organização da sociedade capitalista e, por isso mesmo, representam importante complexidade. Também possibilita o entendimento da constante necessidade de reflexão acerca dos limites e possibilidades da educação profissional integrada ao ensino médio como uma questão imprescindível a um país que busca o desenvolvimento, mas que tem, fundamentalmente, o dever de pensar na melhoria das condições de vida dos trabalhadores garantindo-lhes a formação profissional como direito social. ER -