Biff, V.L. et al. 2020. PRÁTICAS DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DO DIALOGISMO NA FORMAÇÃO DO LEITOR. Educação: Teoria e Prática. 30, 63 (dez. 2020), 1–18. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13999.