Garduño, J.M.G. y Honorato, R.F. de S. 2024. Nem todas as políticas são iguais: isomorfismo, hibridismo e endogenismo nas políticas curriculares na América Latina. Educação: Teoria e Prática. 34, 68 (oct. 2024), e50[2024]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.68.s18636.