Bzuneck, J.A. e Marques, C.I. de A. 2025. Autoeficácia e compreensão leitora: estudo de intervenção com alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Educação: Teoria e Prática. 35, 70 (jul. 2025), e64[2025]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.70.s19020.