Mendes, T.C. e Baccon, A.L.P. 2017. SER PROFESSOR E MANTER-SE NA PROFISSÃO: UM ESTUDO COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Educação: Teoria e Prática. 27, 55 (nov. 2017), 389–407. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol27.n55.p389-407.