Rabello, L.R.G. 2018. O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERFIL, PERCEPÇÕES E PRÁTICAS. Educação: Teoria e Prática. 28, 59 (dez. 2018), 623–642. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n59.p623-642.