Martins, D.S.F. e Salles, L.M.F. 2014. A Inserção da História e Cultura Afro-Brasileiras no Cotidiano Escolar: um estudo de caso. Educação: Teoria e Prática. 24, 47 (dez. 2014), 118–136. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol24.n47.p118-136.