Bello, I. M., & Penna, M. G. de O. (2015). Tendências na formação de professores da educação básica dos municípios paulistas: uma abordagem crítica. Educação: Teoria E Prática, 25(49), 209–224. https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol25.n49.p209-224