Vicari, P., Martins, S. N., & Guarienti, D. B. (2022). Projeto marcas: uma abordagem pedagógica sob a perspectiva da metodologia da problematização. Educação: Teoria E Prática, 32(65), e30[2022]. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v32.n.65.s14389