Araújo de Lima, G. C., & Medeiros Palácio da Câmara, I. A. (2022). O estágio docente e a formação para a docência na pós-graduação: possibilidades com base nas inteligências múltiplas. Educação: Teoria E Prática, 31(64), e41[2021]. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14444