Roberto, L. da S., & Roberto, M. da S. (2022). “Digitalização da educação” na pandemia de Covid-19: uma análise à luz do conceito foucaultiano de periculosidade. Educação: Teoria E Prática, 32(65), e26[2022]. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v32.n.65.s15194