BZUNECK, José Aloyseo; MARQUES, Caroline Isabel de Amorim. Autoeficácia e compreensão leitora: estudo de intervenção com alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 35, n. 70, p. e64[2025], 2025. DOI: 10.18675/1981-8106.v35.n.70.s19020. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/19020. Acesso em: 19 fev. 2026.