MENDES, T. C.; BACCON, A. L. P. SER PROFESSOR E MANTER-SE NA PROFISSÃO: UM ESTUDO COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 27, n. 55, p. 389–407, 2017. DOI: 10.18675/1981-8106.vol27.n55.p389-407. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11056. Acesso em: 26 abr. 2024.