RABELLO, L. R. G. O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERFIL, PERCEPÇÕES E PRÁTICAS. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 59, p. 623–642, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n59.p623-642. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12371. Acesso em: 3 maio. 2024.