RODRIGUES, Z. G. M. A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUANTO AO LIVRO DIDÁTICO E O MMM. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 29, n. 62, p. 553–570, 2019. DOI: 10.18675/1981-8106.vol29.n62.p553-570. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/14183. Acesso em: 29 fev. 2024.