DA MOTA MATOS, M.; IAOCHITE, R. T. O PERFIL DO PÓS-GRADUANDO COMO ELEMENTO PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM ENGENHARIA. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 30, n. 63, p. 1–19, 2020. DOI: 10.18675/1981-8106.v30.n.63.s14684. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/14684. Acesso em: 2 maio. 2024.