MATOS, N. B.; ZANOTELLO, M. A Teoria das Inteligências Múltiplas e o processo de ensino-aprendizagem na educação básica: uma análise bibliográfica do período 2010-2020. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 34, n. 67, p. e17[2024], 2023. DOI: 10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17498. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17498. Acesso em: 9 maio. 2024.