SILVA, M. V. A organização do trabalho escolar em foco: os limites das heranças anti-democráticas e as potencialidades dos processos participativos. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 21, n. 38, p. 147–167, 2012. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/5270. Acesso em: 29 mar. 2024.