REIS, V. da S. O processo de reelaboração do fazer pedagógico de uma professora de inglês: construindo um ensino que faz sentido. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 23, n. 42, p. 106–126, 2013. DOI: 10.18675/1981-8106.vol23.n42.p106-126. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/5507. Acesso em: 3 maio. 2024.