CASSIANI, S.; GIRALDI, P. M.; LINSINGEN, I. von. É possível propor a formação de leitores nas disciplinas de Ciências Naturais? Contribuições da análise de discurso para a educação em ciências. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 22, n. 40, p. 43–61, 2012. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/6270. Acesso em: 19 abr. 2024.