MARTINS, D. S. F.; SALLES, L. M. F. A Inserção da História e Cultura Afro-Brasileiras no Cotidiano Escolar: um estudo de caso. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 24, n. 47, p. 118–136, 2014. DOI: 10.18675/1981-8106.vol24.n47.p118-136. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/6379. Acesso em: 3 maio. 2024.