Massabni, Vânia Galindo. 2018. “TRABALHO COLABORATIVO ENTRE LICENCIANDOS E PROFESSORES: INCENTIVO ÀS PRÁTICAS ‘AUTORAIS’ CONSIDERANDO O CURRÍCULO PAULISTA”. Educação: Teoria E Prática 28 (58):280-97. https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n58.p280-297.