Lucato Sigolo Candido, Ana Regina, e Fabiana Cia. 2016. “Programas De Intervenção Precoce: O Que Revelam As Teses E dissertações”. Educação: Teoria E Prática 26 (52):332-48. https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol26.n52.p332-348.