Bzuneck, J. A. e Marques, C. I. de A. (2025) “Autoeficácia e compreensão leitora: estudo de intervenção com alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, Educação: Teoria e Prática, 35(70), p. e64[2025]. doi: 10.18675/1981-8106.v35.n.70.s19020.