Pires, C. (2018) “ESCOLA A TEMPO INTEIRO: DIMENSÕES DE ANÁLISE, IDEIAS E HIBRIDISMOS DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO”,
Educação: Teoria e Prática
, 27(56), p. 611–627. doi: 10.18675/1981-8106.vol27.n56.p611-627.