Massabni, V. G. (2018) “TRABALHO COLABORATIVO ENTRE LICENCIANDOS E PROFESSORES: INCENTIVO ÀS PRÁTICAS ‘AUTORAIS’ CONSIDERANDO O CURRÍCULO PAULISTA”, Educação: Teoria e Prática, 28(58), p. 280–297. doi: 10.18675/1981-8106.vol28.n58.p280-297.