Silva Nunes, K. C. e Santos Bezerra, M. C. dos (2018) “ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO”, Educação: Teoria e Prática, 28(58), p. 408–425. doi: 10.18675/1981-8106.vol28.n58.p408-425.