Rabello, L. R. G. (2018) “O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERFIL, PERCEPÇÕES E PRÁTICAS”, Educação: Teoria e Prática, 28(59), p. 623–642. doi: 10.18675/1981-8106.vol28.n59.p623-642.