Vilela Souza, L. V. e Hennigen, I. (2019) “CARTÕES MESADA PARA CRIANÇAS E JOVENS: UMA PEDAGOGIA AOS MOLDES DO TEATRO NEGRO?”, Educação: Teoria e Prática, 29(61), p. 461–477. doi: 10.18675/1981-8106.vol29.n61.p461-477.