Araújo de Lima, G. C. e Medeiros Palácio da Câmara, I. A. (2022) “O estágio docente e a formação para a docência na pós-graduação: possibilidades com base nas inteligências múltiplas”, Educação: Teoria e Prática, 31(64), p. e41[2021]. doi: 10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14444.