Roberto, L. da S. e Roberto, M. da S. (2022) “‘Digitalização da educação’ na pandemia de Covid-19: uma análise à luz do conceito foucaultiano de periculosidade”, Educação: Teoria e Prática, 32(65), p. e26[2022]. doi: 10.18675/1981-8106.v32.n.65.s15194.